“31届大青山讲座1908-24”在线视频购买

讲解: 陈中华   片长: 22 分钟   语言:中文   年代: 2019  难度:3/5  地点:大青山陈中华太极馆

31届大青山讲座1908-24
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陈中华视频学习信息公告

视频文字转换:天津葛明

这个事儿呢,就是我们所有的东西。太极的阴阳。就是阴的变成阳的,阳的变成阴的。这是什么过程。这就是一个物极必反的过程。物极必反你懂么?嗯?物极必反,懂么。(英文)。 所以这个物极必反的过程就是,我们这个拳。为了是动。他只有真的不动了。他才能动。

所以我们呢,现在错,错在什么地方呢。你老想动。你想动的时候,实际上他没动。就是这个东西呢。能理解吧。知道怎么回事吧。就是我们要做这个动作的时候。你们一直在动,他是做不出动作来的。是因为你不动,他才做出来的动作。还是看这个地方。你们这个胳膊,肩,这所有的地方。他动了,因为这一动看吧。这个动作。

他什么也没有了。就这一动,没做出动作来。你看,他一动没有,没动。有了动作了。看出来了没有,他一动也没动。这个地方微微的这一点。这就是动作。你要有这个,他就没有,啊,看出来没有。我现在呢,就愁这个事儿。

讲了十四年了。你们也做不出来。就是你们吧,所有的,脑子里面想,想那个。想反了。所以它做不出来的。应该怎么样。你描述一下。你知道么。啊,这个反了啊。所有的地方都不动。一动也不动。就动一个地方。并且这个不动。是用我们人来说。在宇宙中他太大了,我们人太微妙,微笑了。就说作为一个人。

是绝对的不动。真正的一点也不动。所以加上一点动。这个动就不得了。所以这个动和不动。我们再可以。翻过来说。就是你的身体啊。还有一个概念是不对的。你的身体太松,太软,太柔、太重。你应该练成要怎么样。你的身体要定型。定型是什么样呢。要有型,有型以后这个型是要是僵硬的,死的,呆板的,不动的。只有这个样。才能做出动作来。

松了就没有动作了。啊,说到大家听懂了吧。这个听懂了吧。在这就行。往前点。你把手放在这扶一下,我这么样一直在动,是不行的。现在你看,我一动也不动了。是吧,并且紧了。这个时候丹田一转,他的力是在你身上。如果我这有一点松的。是不是那个力,他到处跑啊。

所以你看。是不是一动也没动啊。所以我丹田一鼓,你就得走。能明白吧。嗯?可以。

学员:但是对我们初学者来说的话。如果是其他地方不动。这地方可能只能懂一点点。

陈老师:嗯嗯?嗯?你是女的,他是男的。你怎么一样的感觉。

学员:不会动这么大。

陈老师:这是塑料的还是木头的。这个不是这棵树,这真的假的。嗯?和我们刚才见到个有关系么?你刚才问的和我们刚才讲的有关系么?

学员:就是,我的意思是说:我动这里他不听使唤。

陈老师:啊,不这句话有关系。你刚才啊,说了一句没有关系。你们再看。你刚才,不用笔画。已经不对了。我一直在讲他不动的时候,他动一点。你刚才说这样的话,你画不出这圈来。我没让你画圈。

是吧。就是我们学习他不能进步的原因就是。我在将这个时候,你在想那个圈。因为我一摆这个。你以为要画圈。我没画圈。我刚才我没画圈。也没给你演示圈。也没谈这个圈。但你脑子里面一直在想圈。现在明白为什么你们没法学了吧。听懂了没有,听懂了吧。

就是这么点啊,看这样吧。动了不管用,现在一动不动。他就管用了,。就是这个东西。这个东西是什么。你不要问。不要管。就是这个东西,他没有明。我们也就这个东西。你立刻想到了别的动作。我没说别的动作。所以他对不上就在这个地方。这一点你没想到。

但你想的是另外一点是吧。现在明白了吧 。还有问题么?你看吧,说到点上,就没问题了。没说到点上你就有问题。你问那个问题他,不在点上。实际上为什么没有。这点太简单了,没法问。听懂了吧。我们学习的问题 就是我讲的东西,太简单了。没法问。

所以你编一个故事,问一个别的。我再教你一招。你们看。找个清晰的地方啊,别不清楚。这你看。这个脚,往回拿,别那个。扰乱别人的视线。你看这个地方有一个角。看见了吧,我给你的指令是非常简单的。简单到什么样呢。把你的脚,放在这个脚。这不是绕口令啊。

完成了。因为他太简单了。你们没法再问。他还能怎么问啊。所以大家就说。哎。老师你这个脚。在放的时候意念是什么?他就编出个故事来。然后他说你另外一个脚干什么。因为这事儿你怎么问。我就说把他放上。你没法问了。现在听懂了吧 。我教你们的东西。是没法再问的。

就太简单,简单到你们没法想象。所以你就有另外一个问题。

学员:他这个不动,是不是用力合住

陈老师:你看。又来了。哎,你那个结婚了么?不是,回答我的问题。

学员:结婚了。

陈老师:有孩子么。

学员:有了。

陈老师:多大。

学员:18

陈老师:男的女的

学员:男的。

陈老师:这都是很容易回答的。你不用琢磨。男的是吧。但他已经十八岁了是吧。他一定有三岁的时候。有过么。有过。你孩子三岁的时候,他不会问这个问题。他会问的有关的问题。你问的是无关的问题。你这个问题能不能再问一遍。我的大脑不行。忘记了。你们帮助再问一遍。

学员:我刚才问这个。所谓的不动是不是用力合住他。要用力。然后才能不动。要不然的话。

陈老师:你小孩三岁的时候。在桌子上吃饭,他呢一边吃着一边那个脚使劲的踢来踢去。你告诉你别踢。你孩子是不是说,爸爸不踢的意思是不是意念不动。他根本不知道这是什么,他知道不踢就是不踢的意思。就是踢就不让他吃。他知道就是不踢。我让你不动就是不动的意思。

你想出这么多事儿来干什么。就是你真正的不理解不动是什么意思么。你不理解么。

学员:不动就是不动。

陈老师:他不动不动你要是说我不理解这个的话。我们没法说话了。

学员:不动就是真不动

陈老师:你也别说。不动就是不动。真不动就是真不动。你们就在。就是你们的意念太强大了。我一直这今天不举这个例子了。你就说这个事儿。我们不实验了。一实验了再不对。我显得有很尴尬。那什么我没说实话一样。大多数的时间,你叫什么?

学员:王庆汉

陈老师:你看好学生。大多数的同学。我说你叫什么了。他说老师这不重要。谁说重要不重要了。我问你叫什么名,来个不重要。然后我再说,没关系你到底叫什么名字。姓李,李是个性,还不是名啊。我再说。你到底告诉我你到底叫什么名字。他说老师你为什么要问这个。

你们碰到过这个问题吧。你是在这个环境下长大的。你听到这个问题你没觉着他不对。你一直在这个里面转悠。转悠到最后。你算了吧,不问了。反正是就这么回事。然后。唉。唉。你。你。那你知道这是什么么,这个现象大家知道叫什么么。只有原始人他才嗯。唉。嗯。嗯。呜呜呜。这不是原始人么。

那你不承认。他说陈老师我不是原始人。好不是原始人。那精神病。你没毛病你能这么说话吗。就最简单的你说了就完了,就说这个事儿。我讲到。回过来就说。我讲的东西。是不允许你。没有必要去思考的。因为你一思考。就不对了。说着我说一。对不起,一这个题目太大了。我不理解。是吧。你有必要么。

不动。谁来再问我说,不动个概念是什么。不动的原理是什么?不动的机制是什么。哪块肌肉不动。是劲不动什么不动。是牙齿不动。还是脚指头不动。没有必要问。不动就是不动。现在大家听明白了吧。过来。嗯哼,不动。不动了啊。你叫什么?

学员:黄启明

陈老师:再说一遍。

学员:黄启明。

陈老师:黄启明,好。在他后面去。好两个手放在。唉?我让你到她后面去的啊。你什么意思啊。离近点,唉,再近点。再近点。两个手放他的后背上。唉,在后面,又跑这来了。呵,呵。嗯。不动,你呢。他推你的时候你身体不要动。你上步。他帮着你。你一感觉到他在推,你就往前走。但你身上不能动啊。

推。你看她动了吧。大家看到了吧。他做了这个。哎,我怎么解释。你们,现在看到难处了吧,不听话。啊,唉,他这个个可以。你过来。站那你这样啊。不允许他放后面。你把我抱起来。哎哎,不要太高啊。抱起来抱起来。哎,抱起来啊。往前走。往前走。往前走。

只有我不动了,这个拳头才能把它顶出去。现在再来一遍。站好了。

学员:使劲抱着。

陈老师:哎,没事,你抱着行了。往前走。往前走。往前走。往前走。往前走。是不是一直在做动作,没打着他。你放那你别管了。他就往前走,这个就打着他了。你非得做个动作。现在明白了吧。哎,你南京的吧。南京有石头么。

学员:有,南京叫石头城。

陈老师:真的么?南京叫石头城。哎呀。赵思勇是吧。是不是啊。太感谢了。小的时候读过。但是没连上。现在突然明白了。石头记石头城南京。好。怪不得这本书他写的是这个石头记,里面还说到金陵。这个就是过去没对上。这个我跟你讲。学习就这个东西。因为你记住了。他就没连上。

你这一句话给连上了。四十多年前的事儿。你给我连上,中午请你吃饭。嗯,是吧·。咸菜。

学员:榨菜。

陈老师:嗯?榨菜,榨菜。没问题。嗯,没问题。这个事情呢他非常的难。讲到现在有问题么。你一般都有问题,现在还有问题么?

学员:刚刚那个说明什么?就是我说不动的时候。全身不动。只是允许你脚。你不懂的时候。他就完成了、明白了吧、但是呢你要这样。你看,这就不行了。这也不行了。,所以你这样。你这样。哎,对着我,哎,一动也别动。啊,就是上步。你看他已经动了。

他怎么这么难呢,你说。

学员:是,很难。

陈老师:哎,好。再来试。好,哎,是不是有点。但你还是在动。我感觉到了。还是在动。真的,这手这样。手这样。哎。一动也不动。走。是不是有劲了。继续走啊。是不是都在脚上。是脚在动吧。不是身体不了吧。啊。

学员:刘军。

陈老师:啊,你。给个机会。看不行的时候再帮。是吧。你这个标准的中国父母,有孩子么?

学员:有。

陈老师:几岁了。

学员:八岁。还一个三岁。

陈老师:你可不能的啊。啊,八岁的已经没有办法了。三岁你要注意,你让孩子自己去说。说的实在不行了,你再帮他。你别他刚想说。你说是这意思么。这意思么。那孩子说那我还活着干什么。到底是我的生命还是这个人的生命。这人是谁啊。干什么这是。你咋的了。不能这么地啊。

你看实在不行了。记不起来了。你说我叫刘军,是吧。这就是这个动作。刚才刘军做这个动作。标准的教课书动作。现在明白了。你看啊。我们。哎,来来推手推手。推上。再沉。好。一动不动。再往前走。全身是一个。只是脚底下摩擦。哎,你顶了啊。你看我给你试一试。

顶了。试出来了吧。现在你看他顶没顶。

学员:我感觉也动了。

陈老师:谁让你。我问过你感觉了没有。是吧。感觉是不可信的。一动也不能动。你看定式。这么两个人抱上了你就不能这么样,抱上了。看,看到了吧。明白一点不动了吧。这个不动是真不动。真不动是什么意思。

学员:就是你刚才讲这个就是真不动。

陈老师:真不动就是真不动。三个题你错两个了啊。到三个的时候就把你从五楼放下去。再看。你们是这样的。但是有的人地下定住了非常好。嗯。胳膊动过没有。就练这一招。看看你能不能练出来。真的你会了这一招了。他全部都是一个意思。专门给你看。刘军。我们为了刘军可以牺牲一切。坐下坐下。因为就专门为这个设计的。他要站起来我不还得这样么。

定住。所以你看到的都是假的。因为没动过。所以看到了吧。

学员:下面是动了。

陈老师:对的。因为我说没动是哪。

学员:手。胳膊这块。

陈老师:对,所以呢你看。我和你做个演示。这是我。你这样。你做这个动作。是吧。放松。做这个动作。你试。哎,对。他要。你做你做。看。现在有一点了。啊,再试。站起来。用手指着他。走。动了吧。现在你看。是不是走了手了。还不标准。还不标准。。唉。标准了,是不是在你身上啊。

什么意思知道么。你看我教你这样的学生。教的挠的到最后这地方都挠红了,是吧。都挠去一层皮你学不着。反过来的。你让我这么动。我动了这了。如果动的对了。你就出去了。很难对上。已经说了,就是这不动。大家做这个六封四闭这个是额外的啊。就到这来了。看着然后你看。身体动了。作为参照物变化了。你以为手动了。他没动,你这事儿愁人吧。

很难做。你这样。我看很多同学这样。我也想试一下。让头发少点。六封四闭做做试试。要能做出来,那太好了。哎,有了动作实际上在这。这动。将来这能动到我身上去。过来过来。哎,你看。感觉、再过。你看。这么样了。我以为是这么推得。这个是你过来了。

学员:上步。

陈老师:对。使劲,你底下太紧了。你们临沂的地下不会动。主要是地下动。你们地下不会动、地下动啊。你底下动是零啊。你以为动了。实际上根本就没动。

 

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