陈中华老师2019年十月江苏东台实用拳法讲座视频。 讲解: 陈中华   片长: 9 分钟   语言:中文   年代: 2016  难度:1/5  地点:江苏东台

视频文字转换：天津葛明 

陈老师：这来一下，我说，那这在哪？他说你怎么从外国回来你怎么得了精神病了。怎么，让你到这，你过来就是了。你和我辩论什么。我说那，我知道这是什么地方。他说你怎么长大了。现在怎么糊涂了，这不就是这么。我说，那我在我的房间。给我打个电话，你说这，那对我来说这就是这。

我说我在这，你为什么没看见我啊。他说你过来，我说过来。来是指的是往我这边。你过来就是往这来，我说你，你这样说吧。就你在哪？我就在这个地方。我这么一打电话，人家都过来。就是你不过来。我说他别人都不知道他怎么。我说你们真厉害能把虚幻变成真实。你就说个这，他大家都明白了。

我说，我还就是明白不了。一定要具，学习要具体化。具体到什么。不可能出偏差。具体到不允许出偏差。你学习它就学着了。他只要有一个，出偏差的可能性。他就会出偏差。所以我们这个正圈。所以大家呢，首先来说画个圈。这一说画圈坏了。它大家都在这地方画圈。有的呢就在那说这就行了画圈了。啊，有的说你这个圈不好。为什么不好。就你们刚才说的。都是在编。它说你这个圈看上不圆。说那好。

咱拿一个圆圈放在这个地方。我过去都拿一个铁，做一个圆圈。用绳挂在墙上。这么笔画这个圈出来。笔画，这么笔画。画完了以后说，你这个很生硬。那咱就让再他这样。全是没用的。嗯，听明白了吧。

那就你得具体的，这个圈是怎么画的。但一大家突然发现，这个不好。我认识你么？

学员：认识。

陈老师：那行，别别犯错。所以这个圈儿啊，他是画不出来的。为什么画不出来。也不能画圈。原因是你在想一想，刚才呢，给大家说一个具体怎么理解。现在呢给大家说呢，就是说。你画个圈，为什么要画圈。是因为说有个圈你去模仿。你在，我们的大自然中你见过拳么？圈是想象出来的，你所看到的圈，圆的东西都是人造的。自然中没有。是吧。

你可能有人开玩笑说，看他这头挺园。你画一画试试它不园。你们谁在大自然中见到过圆的。嗯？是吧，看你看到了。那

学员：用一个石子抛到那个水里面。波纹是圆的

陈老师：拿过来我看看。啊，不是真的。

学员：就是在水面上面，我们经常看那个

陈老师：你没理解我说的话。嗯？不不，不是不是。不是，唉，你们先别急着说。你听我慢慢，啊，慢慢说来。不是。你们先别辩论这个事儿。你们已经跑题了。我现在说这位女士。娟。是吧。

学员：宣。

陈老师：宣。宣女士的衣服是红的。他现在再说我看灰的好。我们现在说红的，你不要说灰的好。你说灰的好的时候，你指着一个灰，啊，这个是个什么颜色。是灰的么？说灰的。你说的是个事实，但我没说这个事儿。我们现在说这是红的。就是你们已经改了话题了。

就是这个，这个你们慢慢的就要把这个东西学明白这个事儿。他说这个事儿呢，你改了话题了。我问的问题，他答的是另外一个是另，用另外一个东西。就他改了话题了。他话题刚改完我还没开始反驳他，你又改了话题了。现在明白了吧。我说，有一个关键的你们就是没听，就是，我这一句话你没听完。你从里面捡了一个字，你就开始回答了。

我说是大自然中有没有圆的东西。你给我拿来。你们听到我说园，说，唉，水里面扔个石头园。我说的是个东西。你说的是个现象。这个现象不是个实物，你拿不过来。所以我问的话，是非常按照逻辑给你问的。你说。不是水里面扔个东西他出来这个东西是圆的么。我说你拿来看一看，我还是按照我的说的，思路他是个实物你给我拿过来。
那个水里面是拿不过来的。向我们刚才我给你说的话，那是拿不过来的。但你可以录下来。那是科技又发达了。另外一回事儿了。就是我们说的话，说完就没了。时间是真的，但是他是虚假的。他过去了就不回来了。没有了。所以你说那个东西，他没了。我现在说的是有一个实物是圆的么？

你们给我找一个。它没有，但是呢，有类似圆的。有点圆形的。真圆的是没有的。所以这个圆的是没有的，你每天你来画这个圈。是画的什么。那我们这个拳是来自什么？来自观察和模仿。观察大自然，然后我们来模仿。大自然中没有你去模仿什么。但是呢，你又观察到了。

我们现在呢就说，明白这个道理了。我们再进一步，就你说那个话，说的确有圆的，但他不是个实物。有这个现象。那我们就说好。既然大自然中没有圆的。我身上没有圆的。但是呢。大自然中可以用一个方法，一个特殊的环境，可以造出个圆的、以后就没了。那我们呢，就可以身体也造一个圆的，也没了。就造完它就没有了。

不是个实物。它的方法，你扔一块石头，我们练这个太极，这个园是怎么样。先，唉，你往后退一退这样。它定一个点。要让它走三分之一。再走三分之一，再走三分之一。这就是个圆。大家看到了吧，

学员：三角形。

陈老师：唉，有人观察到了。说陈老师你刚才说这是个园，但是我观察到的是个三角形。但是，你为什么说它是个三角型。你为什么说他是个三角形。

学员：就是你在这样，这就是个三角形。

陈老师：哪是三角形。

学员：没有了。看到了，没有了。

陈老师：唉，呵呵，行了。现在你们有已经，学的会辩论了。唉，这个三角形是它用眼睛看到的。唉。

学员：陈老师，能不能换个向，这个转个方向。

陈老师：啊，啊，好，唉，转过来就好。

要看什么。你闭上。你是科学家，闭上眼用逻辑思维。这个圆是怎么画呢？目前呢，这个，让我画圆的这个，这个总指挥。下一个命令。说陈老师用三个步骤画一个圆。这三个步骤里面呢，包含A,B,C。我现在开始了。我的笔放在A点。然后我顺着A点延长延长到B点。从B点我改变方向，再延长。因为再延长的时候，它就不在AB这条线了。

B点延长到C点。停止。从这个C点再改变方向，继续延长。延长到哪。回到A点。从A到了B到了C，回到了A。如果你是从一个点出发，走了很多不同的路线，又回到了这个A的话。你现在做的是什么。你什么看不到。回到了原点。它就园。是不是啊，它不是园。回不到原点上。

你现在睁开眼看看。但是你闭着眼的时候看到原了吧。你闭着眼的时候。我一个点到了另外一个点又到了另外一个点。最后回到了这个点。它是个圆的。睁开眼看它不是圆。

学员：我可以想象它是圆么。

陈老师：他一定是个圆，这个圆是哪来的。这个圆是怎么个圆法。那我再开个玩笑。这个圆啊。是。唉，不对。啊。是用圆的原则把它比划出来它就是个圆。但是用按照圆的原。

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