“大青山推手讲座1910-理论3割角”在线视频购买


2019年十月陈中华首届大青山推手讲座视频。
讲解: 陈中华   片长: 9 分钟   语言:中文   年代: 2019  难度:3/5  地:大青山陈中华太极馆

大青山推手讲座1910-理论3割角
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视频文字转换:临沂李绍宾

就是,我们汉语,问题非常大。这里面有几个会英语的?。我的英语老师也在,有几个会英语的,哈哈……我……只是,。你问的这个问题。就是我们陈发科当年教拳是拿一个小木头拿一个小棍,唉、就像你问问这个问题,不过你问问题的话没法答,你动作错了拿那个棍打你的肘,你问错了要是用棍打你的嘴的话,你打破了把牙给打没了,这个嘴唇给你打没了,我们要杜绝你这种问题,唉。

这个是我单独拿出来再说一遍。因为每堂课我都讲这个问题。你理不清这个问题我们是没法学的。这个我说你会不会英语?。如果你认为要重新鉴定是什么,会是什么概念怎么样才算会的话。你不要来学太极。因为我们学这个太极。离你问的这个问题还差十万八千里。我说的这个会不会就是那个没上过学的人?

你过来我随便说。你会不会吃饭,阿会,就是就是这个会最简单的,没有定义的设置就知道了。你老以为他是个专业术语。明白了吧。所以呢,因为你这么想。你正好就反啦。最简单的事,你怎么也不接受,你一直在研究。结果呢,有一个很深的事儿你就不研究,你就认为、你就老认为。我们大多数的同学学拳是这样的。

就是他应该接受了就这么往下走了,。这个是不会出现的错误,人家会就是会不会就是不会。因为没说要考试。因为你的想法我知道,我要给你翻译一下的话,你的想法用你的标准。就说要拿出这个标准来的话。70%的美国人不会英语的。现在听懂了吧,唉。我们的调过来这个思路。就是我们国内很多我那一年我来到一个学生。

山东人叫许书战,额:数学博士后。这个去了之后吧,他因为一个很大的问题,我上课都是英文上,唉。我说的是在加拿大。他那完了以后他就留下来一个小时,我在给他重新用汉语讲一遍,到最后我说,我说你什么意思你能不能直接听完就完了,你省我儿时间呀,他说陈老师我听不懂。

我说那你听不懂你怎么来加拿大的?你怎么用问的一些的问题,他说那我这就是个托福,那一年就是88年。我考全世界第一,哈哈……。全世界第一啊,他当年在那下飞机以后吧,怎么也不会打电话,。结果来了个小姑娘人去看亲戚的没上过英语人会打,就知道拿这硬币怎么投进去一看就知道打电话,她帮他打的电话来人救的他,他自己在那没招了,他会考试,就是你们读书读多了老是以为要下定义要研究,研究到最后你不会,哈哈……而普通人说会就是这个会的意思,就这么简单。

所以我们在大学里在、在举一个例子那个大家都很累了,多举几个例子让大家轻松一下,这个我额工作了一段时间又回山大教英语了,教英语的时候跟我太太在一块,她那也在教我也在教,但实际上我会,我会语法我懂这个学生问问题我都能回答,我太太回答不上来,每天晚上我帮她背课,哈哈……因为她没学过英国英语语法,阿、她就是会说,所以有一次那碰到一个问题呢,我给他发生了一个争执,我就说这个事应该怎么样,她那就说不是这样的,我说那书上都有我说你这个就说错了、这百分之百的就说错了,唉那,拿出书来看一看吗,就语法书里看一看。

她那最后就跟我说这个事我一直去加拿大才知道,这个答案去了加拿大才知道。就是他是错的他就是你的,相信我吧。我怎么可能会错呀,我不知道错是什么。他生下来就这么说的我们都这么说,他电台上广播上都这么说。至于你这个语法是这么说的就是我也没读过你这语法书呀,这个语法书我们加拿大也没有呀。

结果去了以后发现人民就这么说,那人家母语的那个国家就这么说,我们用语法一分析都错了,。至于对错就出现任何,我们现在学的是什么呢?不是学问,。我们这个太极学的不是学问是什么是技能。这个技能就是说。如果我要到你那儿去的话,告诉你你这个温州话说的不对,这个里就是个笑话。

我肯定有一个朋友告诉我温州话里有一个音怎么样怎么样,我听懂啊,我听懂了我做了笔记了我去一听,你说的话我是真的有这个东西,你说的不对不标准,。实际上这个东西。这就是我们学拳的悟。悟错的地方你错在这儿。人家温州人在温州出生长大的他怎么能错呢?。你一共听了一堂课学了这么一个东西做了笔记,就去一参照说就错了就这个问题。

回过头来你刚才这,你就这一句话,我给你加了一个插曲,。这个这个插曲又加的原因呢,就是我们很多东西真正的遗失了,丢了断代了。还不是像文化大革命这样的事,。因为越有这样的事儿,这个文化的生存力非常强,。他生命力很强,就是你古代你说你们看电视剧看到。

随便一句话没做好皇帝就灭他九族,最后灭了吗灭不了,这个生存能力是非常强大的。但是呢他能变异,变异变到最后就没了,怎么变异的?。就是文字的问题。一定说这个圈儿这个事儿。他教的时候他只是大家看。那个老师就这么在前边儿领着练。没有文字,没有语言。结果这个一用文字要描述下来写下来的话,那就出现问题了。就是我学拳的时候。洪老师也没法界定。

就是到底这个圈儿是画个圈儿还是画个圈。这个事儿直到今天他们鉴定。就是有的人说话圈儿吗?。有的人画圈儿吗?。给你举这么一个例子你就知道,我那天在这儿,额、不是在这在莱芜说的,就我是会上这拳之后又拿着拳谱一个一个都往上对照的对的。学的时候可不知道这个名是什么。因为这些名字以后起的。

那个学拳的跟着比划的那个是真的。所以第一这个学习的过程呢第一那,你不要看你不要看书不要读 也都不要问,既然是由老师的话你一定要跟着老师模仿就行了。这个模仿这个他错不了,这个步骤错不了。只能说你的这个模仿能力很差。但是呢你有人在这儿领你练你不模仿。你过去的着头在那,然后等着人走了以后你就说哎刚才我听到或者别人告诉我怎么样。

看到书上理论上说怎么样?。这你已经100%的丢了。因为他已经是二级的了他是间接的啦。他已经不是直接的啦,就是一间接基本上就没有了。他到底是画圈还是画圈儿是不知道的。所以你通过学自己能总结出来的这个词是什么意思。等你总结出来之后你也不知道是哪个字,哈哈……。

因为他一个字他很片,他的解释是很片的。我们所有有关身的他是综合的。他是一个立的,所谓的立这叫,阿、对、这个词。还是不完整但是他是这个东西。他这个里它包含了作包含了时间,包含了角度,它包含了很多东西一块儿发生的。你如果要是听解释的时候。你看我要给大家说话。他不可能把一个小时的话啊他就出来了,他怎么也加不进去。他一定有一条线在时间上一个字一个字一个字一个字就这样。

你实在着急了你说的快一儿,但是那我们那好像说,第一次听到外国人说话的时候。小孩儿就是感觉他说话就是这么说的,哦咯咯咯……好像他都出来了、不是他说的快他也是这样的、这样的、一个一个的音一个音这样的出来,。因为你变不了辨别不了你以为他一下出来的,他不可能的,它里一个小管道,你这不是一个小管道吗?一个一个出来的。他不能那个什么所以这些事儿呢。你在经历中碰到了你才理解了。你举个例子说打字你过去的打字。他这个键盘里它那个字,那个签字的那个地方。腾的仍上来。你要是一打快了两个他一下

 

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“大青山推手讲座1910-理论3割角”在线视频购买》上有 2 条评论

  1. 传承中的信息遗失、误差,是文字的问题。武术传承中的作本身是不会有信息差的(当把手的教、学),一旦用文字提炼出来(老师的教)、在用文字去理解(学生的学),就出现误差。
    老师让我们直接模仿作、跟着教练做,学“作”,不要学词汇、概念、理念。是学会了作以后自己理解了文字方的总结。

    信息本身是立的,综合的。比如“拳”。拳里包含了空间和时间两方的秩序,教和学的过程,是通过一条线(信息流)传过去的。不管是语言、还是肢体作,展示都只是一个方、一个瞬间、一个状态。记得老师有一节课讲到(暂时想不起来哪节课),人从正常状态向太极状态的转变,是从正常体向太极体的转变,但是转变的过程是通过一条细线过去的,说的是这个意思吧。

  2. 太极不是学问,是技能。日常练习、遇到拳友,常遇到讨论探讨拳理的,这其实毫无意义。两个车工、连个木匠,不会相互讨论,他们会把作品拿出来。
    学习第一步,模仿,照抄,模仿的一模一样。

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