懂了和会了

既有从内而外的膨胀力,又有从外到内的压缩力。由此能看出师父的动作照片给人一种特别的感受。看多了才能体会到。

教学的时候听学生们讲的比较多的一句话是“听懂了就是不会做!”

这句话很正常,所以听到这句话的频率很高。这本身没有什么。大多数学生们都是这样认为的。

在我们陈式太极拳实用拳法的教和学的过程中,我们要对这个说法说道说道!

在实用拳法的教学体系中,我们认为这是一个完全错误的说法。基于此,我们认为不改正这个说法,学习会收到很大妨碍。

实用拳法认为:听懂了=会了

或者可以说,我会了,所以现在明白了!

这是一个技术性和逻辑性的定义。所以没有必要引用到或者延到其他的领域。

老师手里拿着一个苹果,吃了一口,说了一些苹果的味道等等的话,然后问大家,“你们现在知道苹果尝上去什么味了吧?” 学生们不应该回答,“知道了!”。 他们应该在拿着老师的那个苹果,吃一口以后再说,“知道了!”

我们练拳的时候,学生应该按照老师讲的去试验,成功了,就可以说,“明白了!” 或者说,“会了!”

否则,只能说“不会!”

“不会!”不是什么坏事。

不会才能去学,去试。

才能【会】!

一听就懂,一做就错”的现象就是这个原因。其实还是没懂。

所以我们要:
多听,多看,多摸,多试,多问。永远不要认为自己懂了

真正的做到了以上的各条,按照上面的顺序做到了,做到了几十年,才可以开始“想”、多“研究”!初学者往往会想多了,研究过了

吃透了这篇文章的含义,你会在举止行为、言语使用、学习方法上有巨大的变化。

为什么说懂了就是会了?

关于 陈中华

陈式太极拳第十九代传人(亦作11代),陈式太极拳实用拳法海外掌门人,陈式混元太极拳二代传人。1979年起从洪均生宗师习陈氏太极拳实用拳法,1996年起从冯志强宗师习陈氏混元太极拳,为两位宗师入室弟子。 拳、剑、刀、杆俱精,推手技击出神入化,常发人于无形,堪称观止。生徒遍及近百三十国家地区,著述及译著丰富。
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懂了和会了》上有 43 条评论

  1. 思想明白了,但是身体本身没有明白 。是需要通过长期的训练指挥才能让身体真正明白思想的正确性。从而做出正确动作。在练拳的过程中常常有一种现象,就是自己在打拳的过程中自己认为自己做的动作是自己脑袋里想的动作。口里说的是一个事情,但是实际上身体本身做的是另外一个 事情。自己是不知道的。所以需要另外的同伴教练发现,或者定期拍一个自己的视频来看自己的打拳。才有修正的可能。这个还是在思想指导的正确前提下。如果思想理解不正确,那更是会出现谬之千里的事情。所以要不断的学习更新你的思想理解的准确度。然后通过长期坚持不间断的训练。才有进步的可能。更新的途径就是多看陈中华老师的视频,尽可能的创造机会当面跟陈中华老师和教练面对面的学习。身体是有记忆功能的。我们的所有习惯都是长期使用形成的,练拳本身就是一个养成新的习惯的过程。这个过程需要很长的时间才能养成。不是一朝一夕的事情。

  2. 老师手里拿着一个苹果,吃了一口,说了一些苹果的味道等等的话,然后问大家,“你们现在知道苹果尝上去什么味了吧?” 学生们不应该回答,“知道了!”。 他们应该在拿着老师的那个苹果,吃一口以后再说,“知道了!”。这是老师举的例子,听老师说苹果的味道,就学舌苹果的味道是不对的,你可以说我听老师说苹果的味道是什么什么。听老师说只是启用了你的耳朵来听,身体中的很多器官你还没启用,是不全面的。味道是口舌来品尝的,鼻子来闻的,甚至用睛观其色。全面用我们身体的各个器官去感知,才能得到全面的认识。我认为学拳要全面运用起来身体的各个器官,用耳朵去听老师说的;用睛看老师怎么做的;用脑袋思考分析记忆;用身体感觉老师肢体运动规律;只用把耳鼻舌身意全用上了,才能比较全面的了解到,认识到。只有多练才能上身。但应该还用一部分不容易了解到的部分。正如洪老师说的:实用拳法理法精密,功在实践

  3. 懂了等于会了,就象文中举例老师拿一个苹果,吃一口,讲述苹果的味道,你只能是听懂了苹果的味道,感受的是老师的分享,你会感受到苹果是这种味道。当你真的吃上一口老师拿的苹果,才能真正感受到苹果的味道,也许和老师讲的不一样,老师讲苹果是甜的,而你吃一口也许苹果有点酸味,总体还是甜的,所以理论必须与实践相结合,才能用实践来检验理论,也才能用理论来指导实践。

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