“20170501大青山第二十五届讲座6”在线视频购买

20170501大青山第二十五届讲座陈中华老师讲课部分视频。
讲解: 陈中华   片长: 10 分钟   语言:中文   年代: 2017  难度:1/5  地点:大青山

20170501大青山第二十五届讲座6
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视频文字转换:马全义

陈中华:他就是齿轮了,齿轮这东西就叫互为其根,就是你看这个齿轮这个地方转的原因是后面这个使的劲转的,如果这儿被抓住了是前面这个转的,你就没法办了。他两个是合在一起的,这个你们都有这懂机械的东西了吧,他齿轮是这样的,他这个力你不知道他在哪儿。

所以你要问他这个力是从哪儿来的这就外行,齿轮他正好相反,你抓住前面齿轮后面齿轮转他,所以我们这个拳呢就说全身无处不是拳,他是这么样的你看,如果你到了这儿来了,你想个办法拧住了,把他捆住他,唉..好,捆住了,你们再来一个人帮他捆住,再搂着他,唉,连这儿也捆住他。

唉..好好,捆住了,你们看,唉.劲不大,捆住他,捆住他,沉肘嘛,唉好,你看,好,好,这个地方往这儿转,好好动不了了,哎吆,这个手还疼呢,行,没事。这不管用了吧,那我用这个齿轮啊,你看用这个齿轮他就…,他这个间接力是个被动的力量,帮不上忙了吧,他说要倒了你帮都帮不了。

他这个地方被人擒住了,你现在看我会动,一旦让对方擒住了你不会动了,你看这个力,这个力传到这儿去了,这儿抱住了,你看,从膝盖出来,那不可能有一个人他有十八只手吧,有个观音叫什么?

她叫千手观音,那千手观音来了我们立刻这样,我们就不交手了是吧?这是个绝招,观音一看这个她不打你了,你一这样她上来,你这个手再多拳头再多她一千只你能对付了她吗?那你们看这个比喻他也是这个意思,他手多你就是对付不了他,我们练的到最后全身无处不是手,就是手多,对方他没这么多手。

哪儿来的间接力间接力怎么来的?转得两个齿轮,说后来越来越多越来越多等到到了三个齿轮的时候,对方他就不可能相信,你们要碰到三个齿轮的力你就直接就纳闷,因为你能感受到第一个齿轮,你能感受到第二个齿轮往这传播,传导这个劲,到了三个齿轮的时候你不知道他从哪儿来的了。

就是他间接的太远了,三级间接不行了,一级间接你对我了解的一目了然、清清楚楚了,我干什么你都能感受到,你看,他这个你都能感受到,现在什么都感受到了。这个你试,你不知道哪儿来的是吧?你可不知道这一点啊,你知道吃了多少大青山上的那个…哪个叫什么了?不是那个虫,这里面都是那个虫在里面划拉划拉…它里面一直在走啊,所以你看,碰的是这儿吧。

你这一碰我这个地方,你试.你试,过来了吧。你试试都过来了,你看脚底下也有,你试到处都是,是吧,像蝗虫一样哗一下都过去了,我说的是真的,但就是你换换名词就可以,这个框架我给你说的这些话你把他记下来,把蝗虫放上什么?放上零件,就是身上很多零部件,这些零部件都在开始工作了是吧?你把这个语言把这个结构,你们学这个英语,都学过英语吧?学的不一定多是吧,初学的时候说什么This is a book,然后就是This is a pen。你一换就行了,是吧。

每天都这么练,所以一开始就说这样,你看他这样的,后来换成这儿,不是这儿,从这儿来的,到最后你看就是这样,就从这儿来的,到最后我们所能学到的手脚相连,别的没有了,他中间不能让他有,你看这些东西都没有用了,这个东西一接到脚上你试…就行了,里面都是空的,就是接到了脚上了,里面的所有的部位都用上了。

要接不到的话还在这儿吧,你看还在这儿吧?你看手就用一个手指头接到脚后跟,一看他挺漂亮的,这都是假的了哈,就是一定把身体放开,然后他就接上了,你紧了他就堵了,哪个地方紧那个地方堵,但这个松紧的“紧”不是你想象的松紧的“紧”,就是能传导就不紧,能传导就不松,松的传不过去,紧的传不过去。

所我们呢到最后得练到他正好,“正好”太极里面的话他用词他较多,因为他这个学问高啊,他“正好”是两个字,人家得四个字“无过不及”,这好听了是吧,他排比句他这个可以一大溜一大溜的,对有的人说他好记,对有的人来说这个多词我记不住,我们的五莲就说“正好”是吧?

很简单是吧?到河南的功夫更厉害了,“中”,陈发科就说你练这个动作他一试说“中”,就说“正好”,你差一点他不行啊,你看你试,你看差了一点是吧?但你看又差了一点,你看正好,是吧,他正好。你试,手不好是吧,你看这个不行松了,这个紧了,嗯.正好,你正好到脚就行了,你看不行吧,这个不行你试,正好。

都是从基本功的动作来的,基本功任何拿出一个动作来都可以,我们呢临沂这个帮派,不是帮派,临沂这个分支特别的喜欢提水,所以临沂的学生都叫提水帮帮成员,帮主叫吴绍志,这次没来,你们有机会到临沂的时候一定要拜访临沂提水帮帮主。他这样的,你们看看提水啊,他也不动,看见了吧?

你们现在是看的是微观,就看了我的很多动作,现在呢宏观的你们看一下,怎么看呢?看我的头和地之间的关系改变了没有?你们看左右之间的关系改变了没有?上下关系改变了没有?腰斜了没有?没有的话你们自己告诉自己,大家跟着我朗诵“不动,陈老师没动”,好,就是你一定改变你的逻辑思维,你眼睛看到我动了,但是指标上没有动的地方。

你就得认可他没动,唉.听懂了吧?一定不要说那说是不动但我看到他动了,你如果改不过来这个思维你永远学不着他,你老说你这个手一会高一会低但是我这个身体动过吗?你看这个胯有这个动作吗?有这个动作吗?没有,动过没有?唉,你说“不动”,明白了吧?

你们用眼睛不要看这个物理和这个视觉现象,用眼睛看原则,一看这个原则上没有上下起伏、没有左右.摇摆,里面这个手没有移位,你看这个手,这叫移位移位了,你们现在很多人是这样的,移位了吧?你看我的手移位了没有?没有移位。延长不算,旋转不算,所以按照这个指标你就是没动过。

所以呢这个东西圆的东西在转的时候你按照指标说的话是什么?转就是不动,因为转的时候他没往左去,也没往右去,也没往上也没往下,,也没往前也没往后,所以我们就叫“不动”,至于你看见他在转这个事这你的事,你实在不同意的话我们找个人把你眼睛蒙上,应该蒙上,蒙上你学的很快,为什么?

蒙上以后我给你描述,我说这个我有一个学生现在做动作,他的动作呢也没上去也没下来,也没往前也没往后,也没往左也没往右,然后说你认为这个动作怎么样?哎呀老师,你说了半天他就没动啊,但是你一看见他就坏了,我明看着他动你老说他不动,我明白不了这意思,你要没看见你就知道了,是没动。

我们一定要根据科学的原则这种指标来看东西,一定不要相信你的眼睛,你看,你说压吧你没压,你这样了,这不是压,所以通过这个事你就知道了,说没有多大用处,就是所有的练太极的人他练过一个星期之后,他一定晚上不睡觉查资料,他已经懂了,但是和你没有任何关系,你刚才知道压但是你没压,明白了吧?就是我们都知道那辆很贵的车得需要很多钱买了,但是你没钱你知道这事有什么用啊,他对不上,就是“压”是真正的“压”,你你个子高,你们两个个子高的,逆战这儿,放在上面,你站在这儿……

 

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